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占地方、拖沓、杂乱?孩子要从学会整理书包开始  

2017-12-28 14:37:01|  分类: 父母课堂 |  标签: |举报 |字号 订阅

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收拾书包

孩子必须从整理书包开始,学会赶走杂乱,成为一个有条理的人。

长期处于杂乱中的孩子可能弄不清楚如何使自己的书包整整齐齐,如何很快拿出自己需要的任何一本书、练习本、文具等。

这需要家长指导传授正确方法,孩子才能学会收拾。

利用书包里的各个小包,分类整理

书包的小包很多,将剪刀、胶棒、面巾纸、这些小物件送入各自专属的小包,保证最大的包内没有杂物。

减少书包内书本的数量

按照每日安排带东西和用品。

每天晚上写完作业之后调换书本的过程,也是整理书包的过程。

把第二天不需要的东西,统统拿出来不带,既能减轻书包的重量,也容易找要用的东西。

每次拿出东西都及时放回原处

非常非常重要!

这点得靠家长常督促,一定要强制要求,慢慢就会养成习惯的。

每样东西都有固定的收纳地方,以后总去这里找,方便、效率高。

将所有要交的作业放在一起

写完作业后,将所有早上要交的作业放在一起。

或者装到一个分类袋子里,进教室后可以在5秒内上交所有作业。

书包内书本有规律排放

最好按照学科类型将书、作业本、练习册都放在一起。

数学和数学的一起,语文和语文的一起。

整理书桌

整理书桌是使孩子条理化的另一个重要方面。

孩子在学校的书桌实际上是家中写字台的折射。

如果写字台上永远是乱糟糟一片,孩子形成拖沓的习惯也就在所难免。

给孩子用带书架的书桌

墨水、字典、常用书籍可以分门别类放进去。

伸手可取,随手放回。

准备2对可爱的书档,方便隔断分类。

准备一个或几个纸箱

看过的课外书、不用的书本、文具都装进箱子里,在纸盒上可以写上名称,方便查找。

清除书桌周围的杂物。

几个装A4打印纸的空箱子,大小合适,每个箱子装完后,都不太沉,孩子可以推动、搬动。

写作业时,每次面前只放一样作业

写拼音的时候,只有拼音书和本,完成一样,放回书包里,再取出另一样作业。

否则,面前堆积起来的作业会使孩子产生恐惧感,觉得作业太多了,怎么写都写不完。

处理掉房间里的纸张杂物

 1 坐下整理,起身拿走

每张书桌前、每间卧室、厨房的每个角落,每个可能堆积纸张杂物的地方,都应该挂上这样的标记:坐下整理,起身拿走。

把它丢掉

帮孩子选择并丢掉几年前的已经想不起来的纸张。

有些妈妈把孩子全部涂鸦的画都保留着,如果家里有很大储物空间,留也就留着了。

但是大多数家庭,空间有限,每个月精选几张留着就行了,其他用过的纸张应及时丢掉。

为每件东西找个地方

要考虑架子、抽屉、壁橱对孩子来说是不是太高了的问题。建议给孩子准备专用儿童书架或者书柜,拿去方便,不用总叫大人帮忙。

帮忙孩子把一些东西打包,或是送给有需要的人。有些东西自己用不上了,可以送给年龄更低的孩子,能用的都别浪费。先让孩子自己把不用的、愿意送人的挑出来,爸爸或者妈妈帮助一起打包,在打包过程中也能审阅一遍东西是不是应该送人。

帮助孩子决定把他们的纸张放在哪里。比如给孩子买一个活页夹;准备一个和纸张同样大小的盒子存放纸张;或者一个大信封;给孩子一个相册,保存手工作业或者其他作业方面的照片。不管什么容器,都不可能装下所有的东西。装满之后,就再也装不进去了,这可以让他们练习对重要的东西加以选择,挑选重要的留下,其余的送进回收箱。切记:如果孩子没有地方放所有的东西,那么他不需要更多的地方,而是需要更少的东西。

别让杂物卷土重来

告诉孩子,处理杂物有一个方法就是减慢生活中的杂物积累速度。做到这一点的方法是:少买一些东西,孩子要学会“限制”。

对于学龄前儿童和小学生,限制的概念是:你不能打其他的小朋友,你不能得到每件你想要的东西。

对于中学生:要遵守学校的规定,你不能得到每件想要的东西。

任何年龄的孩子都会知道的一条限制是:如果你一直增加家里的杂物,那么你就无法控制他们,所以就不要积累更多的杂物了。

在孩子想买某个不必需的东西之前,或者孩子已经有了很多,没有地方放了,那么就开始让孩子习惯做出如下决定:

如果我的房间或壁橱已经没有地方了,我把它放在哪儿?

如果我把这个带回家,我能不能把什么东西处理掉,给它腾地方呢?

我真的有必要再在生活中添一件杂物吗?

如果每次购买不必要的东西前,都问这些问题,最后孩子就能养成买东西前三思而后行的习惯。

别把东西堆到一起

请孩子帮忙整理衣橱或杂乱的地方,让孩子学如何分类

早点让孩子接触学习逻辑、分类。

好习惯,早养成,有教养,益终生!

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