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学 拼 音  

2014-09-07 19:28:31|  分类: 拼音学习 |  标签: |举报 |字号 订阅

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学 拼 音 - songbai201404 - 茉莉花开

 

       汉语拼音的学习,从孩子的学习和平时家长的辅导中,有些拼音家长辅导起来和老师的不一样。为了达到家校共育的目的,将汉语拼音中的一些重难点做了一下归类总结,希望对大家有所启发,有所帮助。

       一、汉语拼音中最重要的是23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。要求孩子达到人人会背,人人会默写以及打乱顺序会听写。

       至于这三部分里面所包含的不容易理解的地方,一一进行说明。

学 拼 音 - songbai201404 - 茉莉花开

 
       ①23个声母:
              b p m f d t n l
              ɡ k h j q x
             zh ch sh r z c s
              y w
       其中zh ch sh r是翘舌音,也叫卷舌音;z c s是平舌音。

       ②24个声母可以分为:
       6个单韵母:ɑ o e i u ü
      9个复韵母:ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er
     其中er为特殊复韵母,不和其他声母组成音节,只能自成音节。
     9个鼻韵母:(包括5个前鼻韵母、4个后鼻韵母)
     ɑn en in un ün(5个前鼻韵母)ɑnɡ enɡ inɡ onɡ(4个后鼻韵母)

     ③16个整体认读音节:
     zhi chi shi ri zi ci i
     yi  wu  yu  ye  yue  yu  yin  yun  ying
    其中最容易写错的是整体认读音节“ye”,学生容易写成“yie”。需重点记忆。

     二、其次是音节加声调的位置学生也容易写错,因此只要记住标调儿歌就能避免。

     儿歌是:
     有ɑ不放过,无ɑ找o e ,i u并排标在后,单个韵母不用说。
     其中,学生最容易出错的是复韵母iu和ui的标调。

       三、最后也是孩子记忆最困难的地方,就是小ü和 j q x y 拼写时的去点规则。需要家长在家辅导时不断强化。
为了加强记忆,也为孩子编写了儿歌,内容是:
                小 ü 小 ü 有礼貌,
               见了j、 q、 x和大y就摘帽。
              j q x 和大y,从不和u在一起。

        关于拼音的教学,我们大部分都是通过有趣的儿歌、故事等形式给孩子讲解。但由于时间短,内容多,孩子掌握起来有些困难,这就需要我们不断复习巩固。相信练的多了,孩子就会觉得轻松易学了。

        另注:23个声母、24个韵母和16个整体认读音节中为什么没有uo,现解释说明一下:
        音节分为两拼音节和三拼音节。如果uo在音节中出现,该音节为三拼音节。u为介母,o为韵母。
        三拼音节一共有82个,以下是全部的三拼音节表。
        多音节:ia ua uo uai uan ian iaoiang uang iong
        声母:b p m f d t n l g k h jq x zh ch sh r z c s y w
       组合得到:
      4个ia:lia jia qia xia
     6个ua:gua kua hua zhua chuashua
     14个uo:duo tuo nuo luo guo kuohuo zhuo chuo shuo ruo zuo cuo suo
     6个uai:guai kuai huai zhuaichuai shuai
    18个uan:duan tuan nuan luan guankuan huan juan quan xuan zhuan chuan shuan ruan zuan cuan suan yuan(整体认读)
    10个ian:bian pian mian dian tiannian lian jian qian xian
    10个iao:biao piao miao diao tiaoniao liao jiao qiao xiao
    5个iang:niang liang jiang qiangxiang
    6个uang:guang kuang huang zhuangchuang shuang
    3个iong:jiong qiong xiong

       汉语拼音是小学语文教学中的基础性环节,是孩子正音、学习普通话的工具,是识字、阅读的拐杖,也是通往博大精深的汉语文化的必经之路。在发展儿童的语言、促进儿童早期智力开发方面,具有重大的现实意义。
       然而,汉语拼音本身只是一些符号,没有特殊的意义,让刚入学的孩子学起来难免枯燥乏味。特别是汉语拼音里的声母b d p q的辨别认读、j q x与ü的拼写、i y u wyi wu音近而形异拼音的发音和书写用法等都是难点中的难点。
       怎样让孩子爱学、乐学汉语拼音,顺利度过难关,尽快掌握汉语拼音,是每一个低年级语文教师和家长都在思考的焦点问题。让拼音教学生活化、游戏化、直观化是一条较好的路子,它能调动学生的积极性,有利于孩子更好地掌握汉语拼音。希望家长朋友们都来试一试。

 

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